افت تحصیلی ناشی از 25 ماه کرونازده
پروژه آسان: معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش با اعلان اینکه دانش آموزان خصوصاً در مقاطع تحصیلی ورودی، در دوران اپیدمی کرونا دروس پایه را به خوبی فرا نگرفتند اظهار داشت: تابستان امسال تنها فرصت جبران افت تحصیلی دانش آموزان خواهد بود.
نصرت الله فاضلی در گفت و گو با ایسنا، با اشاره به کارکردها و جایگاه اوقات فراغت تابستانه در ارتقای سطح فرهنگ، دانش و هنر دانش آموزان خصوصاً امسال اظهار نمود: تابستان امسال برای آموزش وپرورش به منزله یک فرصت طلایی محسوب شده و می تواند افت تحصیلی آموزش غیر حضوری حدود ۲۵ ماهه ناشی از کرونا را که تهدیدی برای سال های آتی خواهد بود را تا حدودی جبران کند.
وی ادامه داد: دانش آموزان خصوصاً در مقاطع تحصیلی ورودی، در دوران اپیدمی کرونا دروس پایه را به خوبی فرا نگرفتند و بعد از از سرگرفتن آموزش های حضوری، آموزگاران دریافتند که آموزش غیر حضوری چندان هم مفید فایده نبوده است.
این کارشناس حوزه آموزش و پرورش با اعلان اینکه به واقع می توان اظهار داشت که تابستان امسال تنها فرصت جبران افت تحصیلی دانش آموزان خواهد بود اظهار نمود: وزارت آموزش و پرورش بودجه ای را بمنظور برگزاری کلاس های جبرانی در تابستان مختص کرده است، اما بنظر می رسد از آنجائیکه اختیاری بوده دانش آموزان چندان رغبتی به مدرسه و آموزش نداشتند و باید منتظر نتایج و بازخوردهای آن ماند.
فاضلی افزود: در کشور ما از ۵۲ تا ۵۳ هفته ای که در طول یک سال داریم، بچه ها با احتساب تعطیلی پنج شنبه و جمعه حداکثر ۲۵ هفته به مدرسه می روند و این شکاف آموزشی، به مانند موریانه، منجر به پوکی ستون آموزش شده است.
معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش با اعلان اینکه مدارس در کشور ما از نظر کالبدی توسعه خوبی یافته اند ولی نوسازی مدارس؛ مدرسه را برای سخنرانی معلم و انفعال دانش آموز روی نیمکت می سازد اظهار داشت: از حواس چندگانه، فقط چشم و گوش دانش آموزان گاهی درگیر یادگیری است و بچه ها دست و پایشان در کلاس ها از بی حرکتی به خواب رفته است.
وی ادامه داد: در حقیقت مدرسه بجای میدان عمل، نیمکت سکوت است و با چنین مدارسی، بنظر می رسد انگیزه بچه ها برای استقبال از برنامه های تابستانی چندان زیاد نباشد.
فاضلی با اشاره به این که برخی مدیران مدارس همه ظرفیت مدرسه را بمنظور غنی سازی اوقات فراغت برنامه ریزی می کنند اظهار داشت: اما برخی دیگر استفاده از سالن ورزشی و حیاط مدرسه را مغایر با خود پنداره قوانین می دانند و برایشان حفظ اموال، بر رشد و پویایی دانش آموزان ارحجیت دارد.
معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در این میان آموزش و پرورش باید یک محیط یادگیری همراه با شادی، بازی و شور و شوق را در مدارس رقم بزند. اخیراً مدارس حیاط طیبه با بیش از ۲۰۰۰ مترمربع زیر بنا در دست ساخت است که اقدامی بسیار پسندیده است. آموزش وپرورش باید از ساخت مدرسه به مثابه "خانه مسکونی" به ساخت مدرسه به مثابه "زندگی" در همه فصول برود و مدارس با جمعیت کمتر از ۵۰۰ نفر جای خودرا به مدارس بزرگ با همه امکانات بدهد؛ تا این اتفاق نیفتد، عمر سند تحول در کمدها و کشوها سپری خواهد شد.
منبع: پروژه آسان
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب