به گزارش پروژه آسان، معاون پژوهشی وزارت علوم از مجموعه ای از طرح های حمایتی جدید همچون دوره های دکتری پژوهش محور، تقویت نقش پارک های علم و فناوری و همکاری با بنیاد نخبگان و معاونت علمی اطلاع داد.
به گزارش پروژه آسان به نقل از مهر، سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم امروز در نشست تبادل نظر و تبیین برنامه های راهبردی توسعه فناوری در پارک های علم و فناوری بر لزوم تقویت ارتباط دانشگاه، صنعت و چارچوب های نوآوری تاکید کرد.
وی ضمن اشاره به اهمیت توجه هم زمان به شرکت های بزرگ و هسته های فناور و نوپا اظهار داشت: در دوره هایی، علاوه بر دفاع از شرکت های بزرگ، به ورود هسته های فناور به پارک ها هم توجه می شد و مفهوم «فناوری صنعت ساز» در همان دوره شکل گرفت.
ابطحی با ابراز نگرانی نسبت به وضعیت ورودی پارک های علم و فناوری اضافه کرد: نگرانی اصلی من ورودی پارک هاست. در حالیکه فاکتورهای علمی مانند تولید مقالات به صورت مستمر رصد می شود، وضعیت ورودی فناوری و جذب ایده های دانشگاهی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.
او تاکید کرد که هرچند خروجی شرکت های فناور در بعضی حوزه ها مناسب می باشد، اما در قسمت حمایت ها و نظام های رگولاتوری ضعف هایی وجود دارد.
وی با طرح این پرسش که آیا ورودی مناسبی از دانشگاه ها به پارک ها وجود دارد یا خیر، اظهار داشت: چارچوب های حمایتی از شرکت های بزرگ فعال می باشند و صندوق ها هم عملکرد قابل قبولی دارند، اما پارک های علم و فناوری نباید به شهرک های صنعتی تقلیل پیدا کنند و باید پیوند جدی تری با هسته های پژوهشی و فناور داشته باشند.
معاون پژوهشی وزارت علوم همینطور از برنامه دفاع از لابراتوار های تحقیقاتی اطلاع داد و اظهار داشت: دو مرحله پرداخت برای ایجاد ریسرچ لب ها در دانشگاه ها انجام شده و برای هر لابراتوار تا پایان سال جاری حدود یک میلیارد تومان حمایت درنظر گرفته شده است.
به گفته او، هدف اینست که تا انتهای سال حدود ۳۰۰ لابراتوار تحقیقاتی اساتید تحت حمایت قرار گیرند و این روند در سال های آتی هم ادامه یابد.
ابطحی اضافه کرد: این حمایت ها می تواند چندین برابر بورسیه پژوهشی های معمول اثرگذار باشد، بشرط آن که مسیر اجرایی و جهت گیری آن درست طراحی شود. همینطور طرح «گرنت جهش» در ۲۰ دانشگاه اجرا شده اما لازم است بسمت تولیدات فناورانه و خروجی های کاربردی تر هدایت شود.
وی با تاکید بر اهمیت دفاتر انتقال فناوری در دانشگاه ها اظهار داشت: لازم است مسیرهای حقوقی و سازوکارهای این دفاتر تغییر کند تا اعضای هیأت علمی از منافع تولیدات فناورانه خود بهره مند شوند و ارزش گذاری نوآوری به درستی صورت گیرد.
او همینطور ضمن اشاره به برخی موانع ساختاری همچون مسایل مالیاتی اظهار نمود: برخی قوانین و رویه ها می تواند مانع همکاری ها شود و باید در کارگروه های تخصصی رفع گردد تا مسیر توسعه فناوری مبتلا به اختلال نشود.
ابطحی در ادامه به چالش های زیرساختی همچون کمبود انرژی اشاره نمود و اظهار داشت: این مشکلات درحال تشدید است و بر تولید و کسب وکارها اثر می گذارد و می تواند زنجیره صنایع بالادستی و پایین دستی را گرفتار صدمه کند.
وی همینطور ضمن اشاره به ساختار «مدیریت حل کلان مسئله» اظهار داشت: این سازوکار با هدف هماهنگی میان سازمانهای دولتی و دانشگاه ها به وجود آمده تا مسایل ملی با سرعت و دقت بیشتری حل شوند. در این مدل، سازمانهای دولتی مسایل خویش را مطرح کرده و دانشگاه ها در چارچوب پروپوزال های پژوهشی وارد حل آنها می شوند و دبیرخانه هم نقش هماهنگی و تأمین مالی اولیه را بر عهده دارد.
معاون وزارت علوم در قسمت دیگری از سخنان خود ضمن اشاره به همکاری با بنیاد نخبگان و معاونت علمی اظهار نمود: امکان طراحی مسیرهای جدید حمایتی همچون دوره های دکتری دوساله پژوهش محور وجود دارد و این برنامه ها می تواند به تقویت نقش پژوهشگاه ها و پارک ها در حل مسایل کشور کمک نماید.
او اضافه کرد: باید از ظرفیت ستادهای علمی و بنیاد نخبگان برای جهت دهی بهتر به تحقیقات استفاده گردد تا خروجی ها از حالت صرفا مقاله محور خارج شده و به حل مسایل حقیقی کشور منجر شوند.
ابطحی در آخر تاکید کرد: امیدوار هستم با تقویت این همکاری ها میان دانشگاه، معاونت علمی، بنیاد نخبگان و پارک های علم و تکنولوژِی، مسیر پژوهش و فناوری در کشور بسمت حل مسایل ملی و تولید اثرگذاری حقیقی حرکت نماید.
به گزارش پروژه آسان به نقل از مهر، سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم امروز در نشست تبادل نظر و تبیین برنامه های راهبردی توسعه فناوری در پارک های علم و فناوری بر لزوم تقویت ارتباط دانشگاه، صنعت و چارچوب های نوآوری تاکید کرد.وی ضمن اشاره به اهمیت توجه هم زمان به شرکت های بزرگ و هسته های فناور و نوپا اظهار داشت: در دوره هایی، علاوه بر دفاع از شرکت های بزرگ، به ورود هسته های فناور به پارک ها هم توجه می شد و مفهوم فناوری صنعت ساز در همان دوره شکل گرفت.ابطحی با ابراز نگرانی نسبت به وضعیت ورودی پارک های علم و فناوری اضافه کرد: نگرانی اصلی من ورودی پارک هاست. در حالیکه فاکتورهای علمی مانند تولید مقالات به صورت مستمر رصد می شود، وضعیت ورودی فناوری و جذب ایده های دانشگاهی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.او تاکید کرد که هرچند خروجی شرکت های فناور در بعضی حوزه ها مناسب می باشد، اما در قسمت حمایت ها و نظام های رگولاتوری ضعف هایی وجود دارد.وی با طرح این پرسش که آیا ورودی مناسبی از دانشگاه ها به پارک ها وجود دارد یا خیر، اظهار داشت: چارچوب های حمایتی از شرکت های بزرگ فعال می باشند و صندوق ها هم عملکرد قابل قبولی دارند، اما پارک های علم و فناوری نباید به شهرک های صنعتی تقلیل پیدا کنند و باید پیوند جدی تری با هسته های پژوهشی و فناور داشته باشند.معاون پژوهشی وزارت علوم همینطور از برنامه دفاع از لابراتوار های تحقیقاتی اطلاع داد و اظهار داشت: دو مرحله پرداخت برای ایجاد ریسرچ لب ها در دانشگاه ها انجام شده و برای هر لابراتوار تا پایان سال جاری حدود یک میلیارد تومان حمایت درنظر گرفته شده است.به گفته او، هدف اینست که تا انتهای سال حدود ۳۰۰ لابراتوار تحقیقاتی اساتید تحت حمایت قرار گیرند و این روند در سال های آتی هم ادامه یابد.ابطحی اضافه کرد: این حمایت ها می تواند چندین برابر بورسیه پژوهشی های معمول اثرگذار باشد، بشرط آن که مسیر اجرایی و جهت گیری آن درست طراحی شود. همینطور طرح گرنت جهش در ۲۰ دانشگاه اجرا شده اما لازم است بسمت تولیدات فناورانه و خروجی های کاربردی تر هدایت شود.وی با تاکید بر اهمیت دفاتر انتقال فناوری در دانشگاه ها اظهار داشت: لازم است مسیرهای حقوقی و سازوکارهای این دفاتر تغییر کند تا اعضای هیأت علمی از منافع تولیدات فناورانه خود بهره مند شوند و ارزش گذاری نوآوری به درستی صورت گیرد.او همینطور ضمن اشاره به برخی موانع ساختاری همچون مسایل مالیاتی اظهار نمود: برخی قوانین و رویه ها می تواند مانع همکاری ها شود و باید در کارگروه های تخصصی رفع گردد تا مسیر توسعه فناوری مبتلا به اختلال نشود.ابطحی در ادامه به چالش های زیرساختی همچون کمبود انرژی اشاره نمود و اظهار داشت: این مشکلات درحال تشدید است و بر تولید و کسب وکارها اثر می گذارد و می تواند زنجیره صنایع بالادستی و پایین دستی را گرفتار صدمه کند.وی همینطور ضمن اشاره به ساختار مدیریت حل کلان مسئله اظهار داشت: این سازوکار با هدف هماهنگی میان سازمانهای دولتی و دانشگاه ها به وجود آمده تا مسایل ملی با سرعت و دقت بیشتری حل شوند.
منبع: پروژه آسان